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Centro Arqueológica de l'Almoina-VALENTIA NOTISSIMA. Visita guiada-Segundo ciclo de secundaria y bachillerato

¿Sabes que Valentia estaba protegida por un río, que los romanos inauguraban sus ciudades? ¿Sabes que es una groma que no una goma? ¿Los romanos chatea- ban en el foro?¿La basílica es una iglesia? ¿Sabes que el takeaway ya estaba de moda? ¿Es lo mismo una domus que una insulae? ¿Qué es el ajuar? ¿Valentia resucitó como el Ave Fénix de sus propias cenizas? Hallaremos la respuesta a estos y otros enigmas a través de la observación de los restos arqueológicos. El alumnado participará activamente en esta propuesta que les permitirá conocer cómo era una ciudad y cómo se organizaba, qué función tenían los edifcios, qué materiales utilizaban, cómo se enterraban y qué hacían en su día a día en este lugar. Saps que Valentia estava protegida per un riu, que els romans inauguraven les seues ciutats? Saps que és una groma que no una goma? Els romans xatejaven en el fòrum? La basílica és una església? Saps que el takeaway ja estava de moda? És el mateix una do- mus que una insulae? Què és l’aixovar? Valentia va ressuscitar com el Fènix de les seues pròpies cendres? Trobarem la resposta a estos i altres enigmes a través de l’observació de les restes arqueològiques. L’alum- nat participarà activament en esta proposta que els permetrà conèixer com era una ciutat i com s’organit- zava, quina funció tenien els edificis, quins materials utilitzaven, com se soterraven i què feien al seu dia a dia en este lloc.

Centro Arqueológico l' Almoina- VALENTINI, VETERANI ET VETERES-VISITA TALLER-Segundo ciclo de secundaria y Bachilerato.

¿Los romanos sabían escribir?¿Sólo escriben en piedra?¿Tenían bolígrafos como nosotros? ¿Sabes que muchos idiomas proceden del latín? ¿Las inscripciones funerarias son como las lápidas actuales? ¿Sabías que los famosos se hacían inscripciones honorífcas y las colocaban en el Foro? El alumnado participará activamente en este taller que les permitirá aproximarse a la escritura romana, al latín, como lengua que da origen a diversos idiomas como castellano, francés o catalán. Consistirá en buscar y análizar las inscripciones, completando una serie de fichas. Se realizará una visita guiada destacando las inscripciones y visitando las que se encuentran en el exterior del centro. Els romans sabien escriure? Només escriuen en pedra? Tenien bolígrafs com nosaltres? Saps que molts idio- mes procedixen del llatí? Les inscripcions funeràries són com les làpides actuals? Sabies que els famosos es feien inscripcions honorífiques i les col·locaven en el Fòrum? L’alumnat participarà activament en este t ller que els permetrà aproximar-se a l’escriptura roma- na, al llatí, com a llengua que dóna origen a diversos idiomes com a castellà, francès o català. Consistirà a buscar i analitzar les inscripcions, completant una sèrie de fitxes. Es realitzarà una visita guiada destacant les inscripcions i visitant les que es troben en l’exterior del centre.

Centro Arqueológico l' Almoina-CIUDADES CONSTRUIDAS POR ROMANOS-Visita guiada-Tercer ciclo de primaria y primero ciclo de Secundaria.

¿Sabes que Valentia era una isla? Para los romanos las ciudades tenían un ombligo ¿Dónde estará? ¿Para construir y orientarse utilizaban la brújula? ¿Sabes qué es un cardo? ¿Un cardo es una calzada? ¿Hay alguna relación entre el calzado y la calzada? ¿Tenían plazas donde se reunía el pueblo? ¿Tenían baños en sus casas? Hallaremos la respuesta a estos y otros enigmas a través de la observación de los restos arqueológicos. El alumnado participará activamente en esta propuesta que les permitirá conocer cómo era una ciudad, cómo la construían, qué edifcios construían, qué materiales utilizaban, cómo eran sus calles, y qué hacían en su día a día en este lugar.   Saps que Valentia era una illa? Per als romans les ciutats tenien un melic. On estarà? Per a construir i orientar-se utilitzaven la brúixola? Saps què és un card? Un card és una calçada? Hi ha alguna relació entre el calçat i la calçada? Tenien places on es reunia el poble? Tenien banys en les seues cases? Trobarem la resposta a estos i altres enigmes a través de l’observació de les restes arqueològiques. L’alumnat participarà activament en esta proposta que els permetrà conèixer com era una ciutat, com la construïen, quins edificis construïen, quins materials utilitzaven, com eren els seus carrers, i què feien al seu dia a dia en este lloc.