Al inicio de la visita se explicará cómo este palacio ha llegado a ser Museo de la Ciudad. Luego se recorrerá la obra seleccionada. A continuación, el educa- dor guiará la observación de la obra seleccionada y ayudado de unas postales de otras obras del mismo autor se trabajará similitudes y diferencias. Se analizará cómo ha evolucionado el artista y su obra. Para fnalizar se sintetizarán los aspectos que habitualmente se consideran fundamentales para el análisis de una obra de arte. De este modo el alumnado adquirirá las herramientas básicas para poder observar y aprender a disfrutar del arte.   A l’inici de la visita s’explicarà com este palau ha arribat a ser Museu de la Ciutat. Després es recorrerà l’obra seleccionada. A continuació, l’educador guiarà l’observació de l’obra seleccionada i ajudat d’unes postals d’altres obres del mateix autor es treballarà similituds i diferències. S’analitzarà com ha evolucionat l’artista i la seua obra. Per a finalitzar se sintetitzaran els aspectes que habitualment es consideren fonamentals per a l’anàlisi d’una obra d’art. D’esta manera l’alumnat adquirirà les ferramentes bàsiques per a poder observar i aprendre a gaudir de l’art.

Al inicio de la visita se explicará cómo este palacio ha llegado a ser Museo de la Ciudad. Luego se reco- rrerá la obra seleccionada. A continuación, el educador guiará la observación de la obra seleccionada y ayudado de unas postales de otras obras del mismo autor se trabajará similitudes y diferencias. Se analizará cómo ha evolucionado el artista y su obra. Para fnalizar se sintetizarán los aspectos que habitualmente se consideran fundamentales para el análisis de una obra de arte. De este modo el alumnado adquirirá las herramientas básicas para poder observar y aprender a disfrutar del arte.     A l’inici de la visita s’explicarà com este palau ha arribat a ser Museu de la Ciutat. Després es recorrerà l’obra seleccionada. A continuació, l’educador guiarà l’observació de l’obra seleccionada i ajudat d’unes postals d’altres obres del mateix autor es treballarà similituds i diferències. S’analitzarà com ha evolucionat l’artista i la seua obra. Per a finalitzar se sintetitzaran els aspectes que habitualment es consideren fonamen- tals per a l’anàlisi d’una obra d’art. D’esta manera l’alumnat adquirirà les ferramentes bàsiques per a poder observar i aprendre a gaudir de l’art.

Al inicio de la visita se explicará cómo este palacio ha llegado a ser Museo de la Ciudad. Luego se reco- rrerá la obra seleccionada. A continuación, el educador guiará la observación de la obra seleccionada y ayudado de unas postales de otras obras del mismo autor se trabajará similitudes y diferencias. Se analizará cómo ha evolucionado el artista y su obra. Para fnalizar se sintetizarán los aspectos que habitualmente se consideran fundamentales para el análisis de una obra de arte, de este modo el alumnado adquirirá las herramientas básicas para poder observar y aprender a disfrutar del arte.     A l’inici de la visita s’explicarà com este palau ha arribat a ser Museu de la Ciutat. Després es recorrerà l’obra seleccionada. A continuació, l’educador guiarà l’observació de l’obra seleccionada i ajudat d’unes postals d’altres obres del mateix autor es treballarà similituds i diferències. S’analitzarà com ha evolucionat l’artista i la seua obra. Per a finalitzar se sintetitzaran els aspectes que habitualment es consideren fonamentals per a l’anàlisi d’una obra d’art, d’esta manera l’alumnat adquirirà les ferramentes bàsiques per a poder observar i aprendre a gaudir de l’art.

Todas las visitas se pueden combinar con una actividad taller. En el momento de concertar el taller se ofrecerá al docente la posibilidad de elegir un artista y por ende la técnica en la que se profundizará. Las opciones serán: Carmen Calvo: Ensamblaje Teixidor: Ceras Manolo Valdés: Rotuladores y técnica mixta Genovés: Lápices Equipo realidad y Equipo crónica: Rotuladores. Prensa Arthur Heras: Collage Sebastián Miralles: Paisaje, lápices Iturralde: Óptico   Totes les visites es poden combinar amb una activitat taller. En el moment de concertar el taller s’oferirà al docent la possibilitat de triar un artista i per tant la tècnica en què s’aprofundirà. Les opcions sera: Carmen Calvo: Acoblament Teixidor: Ceres Manolo Valdés: Retoladors i tècnica mixta Genovés: Llapis Equipo realidad y Equipo crónica: Retoladors. Premsa Arthur Heras: Collage Sebastián Miralles: Paisatge, llapis Iturralde: Òptic